El desarrollo de la infraestructura ha sido deficiente, insuficiente e inadecuado, situación que vulnera el derecho a una educación de calidad, la acción pública deberia aplicar programas, estrategias y fondos orientadas a la construcción, rehabilitación y equipamiento de los espacios educativos evitando que esto solo queden en ideas pues parece que la educacion carece de un eje articulado, recordando que el cambio de esta no solo corresponde al gobierno si no a toda la sociedad educativa para trabajar todos juntos y que sea enriquecedor el peogreso logrando asi una calidad educativa.