Introducción:

Arquímedes de Siracusa vivió hace muchos años, entre los años 287 y 212 A.C. Fue matemático e inventor griego; y entre sus descubrimientos más notables está el principio de flotabilidad de los cuerpos, conocido hoy como: Principio de Arquímedes. Este principio establece que cuando un cuerpo se sumerge total o parcialmente en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja. A esta fuerza se le conoce con el nombre de empuje hidrostático o de Arquímedes, y se mide en Newtons.

En la actualidad, el principio de Arquímedes se aplica en objetos como los flotadores que utilizamos en las piscinas y mares; también se aplica para hacer funcionar los submarinos y los globos aerostáticos.

¿Cómo funciona el principio de Arquímedes en los casos anteriores? Para poder entender y dar respuesta a esta pregunta, harán actividades y experimentos que les permitirán entender este fenómeno.

Actividades

Individualmente o en equipos (con sus compañeros de clase o algún familiar en casa, de acuerdo con las indicaciones de su profesor) realicen las siguientes actividades:

1. Para conocer, cómo descubrió Arquímedes, el principio de flotación lean el texto:
Eureka! Arquímedes y el problema de la corona del rey Hierón

2. Revisen los videos de:

• Principio de Arquímedes. Explicación
• Principio de Arquímedes.

3. Con la información del texto y de los videos, realicen una historieta relativa a cómo fue descubierto el principio de Arquímedes y en qué consiste. Pueden hacer su trabajo con la herramienta digital Canva: https://www.canva.com/es_mx/crear/historietas/

4. Para experimentar en qué consiste el principio de Arquímedes y revisar los conceptos de flotación, densidad e impenetrabilidad, realicen la serie de experimentos que forman parte de las actividades de esta Sección 3. Ver Experimento 3. Para ello, procedan de acuerdo con las siguientes etapas:

• ETAPA 1: El experimento 3 será presentado por uno de los especialistas el día 22 de octubre a través de una sesión sincrónica (en tiempo real) con la herramienta Zoom.


• ETAPA 2: En el periodo del 25 de octubre al 04 de noviembre los participantes realizarán las actividades experimentales indicadas en la etapa 1, y compartirán sus resultados y respuestas indicadas.


• ETAPA 3. En sesión sincrónica del 05 de noviembre, los coordinadores del proyecto comentarán los resultados y productos reportados. Además, realizarán en vivo las actividades del Experimento 3. Finalmente realizan comentarios de evaluación general del proyecto.

Al concluir las actividades del experimento 3, es necesario contestar el siguiente cuestionario en cuaderno de notas, y después compartir esas respuestas en el muro de evidencias.

1. ¿Cómo influye la definición de unidades en la determinación de densidades por medio de construcción del densitómetro (experimento con el popote)?


2. ¿De qué manera pueden determinar la masa, el volumen y la densidad de diversos materiales, sean sólidos o líquidos, utilizando el principio de Arquímedes?


3. ¿Cómo explican la flotación de un globo aerostático y de un submarino aplicando el principio de Arquímedes?

RECOMENDACIONES

1. Para la realización de la Etapa 2, es importante que tomen fotografías o graven un video cuando estén realizando el experimento y en especial, que anoten en su cuaderno los resultados que se les solicitan en cada una de las actividades.


2. Finalmente, compartan sus productos generados a lo largo de esta sesión en el muro digital del proyecto: fotos, infografías, audios, videos, etcétera.

Conceptos revisados: Arquímedes, principio de Arquímedes, Densidad, Flotación, Fluido, Líquido, Empuje, Densímetro, Fuerza de gravedad, Masa, Peso, impenetrabilidad y Volumen.