Propósitos.
Los participantes:
- Reconocerán la escritura de textos literarios como una forma de expresarse y de mejorar su comunicación con otras personas.
- Practicarán de forma continua la escritura y revisión de lo escrito para aprender a expresar sus temas e intereses propios.
- Practicarán la escritura de relatos de diversos subgéneros, a partir de distintos temas.
- Conocerán leyendas y otros relatos tradicionales de su comunidad y producirán su propia versión escrita con el fin de conservar y divulgar dichos relatos.
- Llevarán a cabo la revisión y corrección de sus textos con acompañamiento de sus docentes y de especialistas de RedEscolar del ILCE.
Ubicación curricular
Nivel educativo |
Fases y grados |
Campo formativo |
Ejes articuladores |
Primaria |
Fase 5 |
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Secundaria |
Fase 6 |
El proyecto promueve la formación de competencias para la apreciación y la expresión literaria. Por medio de éstas, se liga con la promoción y conservación de la cultura, la multiculturalidad, la equidad de género y la identidad. Por lo anterior, el proyecto contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas:
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
4.1 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
4.7 De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
4.c De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
Objetivo 11: Lograr que las comunidades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
11.4 Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
