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Sesión 0

Inscripciones: del 22 de enero al 2 de febrero
Inicio: 6 de febrero

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Pre-test

Sesión 1

Las emociones, mis emociones

Del 6 al 16 de febrero

Preescolar Fase 2 (1°, 2 ° y 3°)
Primaria Fase 3 (1° y 2°)

• Fotos o video de dado de emociones.
• Dibujo de una emoción.
• Audio, video, o dibujo de sus emociones

Primaria Fase 4 (3° y 4°)
Primaria Fase 5 (5° y 6°)
Secundaria Fase 6 (1° a 3°)

• Infografía del concepto de emoción, las emociones básicas y las emociones a través del arte.

• Diario Emocional

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Foro

Sesión 2

Las emociones de los otros

Del 19 de febrero al 1 de marzo.

Preescolar Fase 2 (1°, 2° y 3°)
Primaria Fase 3 (1° y 2°)

• Dibujo de las emociones de los demás.
• Descripción de tus emociones de una pintura.
• Autorretrato.

Primaria Fase 4 (3° y 4°)
Primaria Fase 5 (5° y 6°)
Secundaria Fase 6 (1° a 3°)

• Texto de reflexión de emociones positivas y negativas.
• Presentación digital del cuento La peor señora del mundo, reescribiendo el final.

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Foro

Sesión 3

Manejo de emociones

Del 4 al 15 de marzo.

Preescolar Fase 2 (1°, 2° y 3°)
Primaria Fase 3 (1° y 2°)

• Foto de relación de imagen y texto.
• Video o foto de implementación de técnica de la tortuga.
• Video o foto de técnica de relajación.

Primaria Fase 4 (3° y 4°)
Primaria Fase 5 (5° y 6°)
Secundaria Fase 6 (1° a 3°)

• Carta de propuesta de solución de un problema de bullying.
• Cómic de representación de un problema y solución de un conflicto entre amigos.
• Rueda de opciones del manejo de emociones.
• Participación en los foros de discusión

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Foro

Vacaciones de semana santa: 25 de marzo al 5 de abril

Sesión 4

Cómo expreso mis emociones

Del 8 al 26 de abril.

Preescolar Fase 2 (1°, 2° y 3°)
Primaria Fase 3 (1° y 2°)

• Audio o video de la aplicación de la dinámica la caja de las emociones.
• Obra de teatro, video o cuento de las diferentes emociones, sus emociones, las emociones de los otros, cómo gestionar y expresar las emociones.

Primaria Fase 4(3° y 4°)
Primaria Fase 5 (5° y 6°)
Secundaria Fase 6 (1° a 3°)

• Póster de las emociones propias, de la familia y compañeros detectadas.
• Participación en foro de discusión.

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Para los docentes

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